首先是护士长发言,介绍今天的责任护士及查房的是哪一床病人,什么病,然后是责任护士在病人床边简单介绍病情,体查疾病有关的检查,然后,大家一起回到办公室,责任护士介绍病人的护理问题,护理措施,治疗原则,目前存在的护理难点,大家整队护理难点提出各自的观点
危重病人抢救制度
护理文书书写制度
分级护理制度
医嘱查对制度
护理安全管理制度
护理交接班制度
1、参与人员不同,护理业务查房是有独立工作能力的护理人员,后者是护生或低年资护理人员。
2、目标不同,前者是通过评价该病人的护理质量和进一步指导从而提高护理水平和病人满意度,后者通过实例巩固学生学到的知识,并教会学生用理论指导实践,从理论走入实践。
3、重点不同,护理业务查房把重点放在针对该病人的个性化护理上,生理病理治疗常规等只是作为一种复习,如果是经常查的病种,生理病理部分可以不复习,护理教学查房虽然也可以把重点放在针对性的护理上,但生理病理部分的复习必不可少。
查房前的准备
查房者要为人师表,体恤病人,有爱伤观点并尊重病人的权利。查房前应向病人解释,说明查房目的,征得病人理解,在不影响病人休息、安全、舒适及不加重其心理负担的前提下进行。
要求护士和实习护生着装整齐,仪表端庄,精神饱满,以体现查房的严肃性和规范性,同时也让病人感受到医护人员的诚信和同情,取得病人配合。避开护理工作高峰时间,使更多的护士有机会参加。
您的健康,我的快乐。爱心由我奉献,疗效请您验证。
护理查房的站位 病人右侧:查房者 病人左侧:依次为责任护士、护士、护生。
如人多 可以站在床尾。床尾:传递物品护士、物品车护理查房一般是护士长在最前,依次是正、付主任护师、主管护师、护士及实习护士等。
护理杳房是每天早交班时小杳,大杳房是随从医生一块杳,了解患者有什么需求,争求对护理的意見,好对护理工作有所提高改进
只知道护理查房,护理教学查房应该没有,护理查房是每个月一次由护理部主任带领各科护士长去每个病房查房,内容有当班护士的仪表,规章制度的执行,无菌操作是否合格,还要检查卫生,等等这个护理主要是检查护理人员的,就象警察的督察一样。
护理查房是检查护理质量、落实规章制度、提高护理质量及护理人员业务水平的重要举措,其内容包括基础护理的落实情况、专科疾病护理内容、心理护理、技术操作、护理制度的落实。
1 资料与方法
1.1 收集资料:教学查房由病区护士长负责,护士长在查房前数日,选择好病例,一般选择症状、体征较典型,病情复杂,并进行过大、中型手术或是本院新开展手术的病例;病例确立后,该患者的责任护士按整体护理的要求作好疾病治疗与护理过程汇报的资料准备。参加查房的其他护士应了解病情,访问患者,复习与该疾病相关的知识,积极参与准备工作。护士长或小组骨干护士做好全面备课,以主持本次的教学查房。
1.2 查房顺序
患者评估:患者评估一般在患者床边进行,先由责任护士在床边作简要的病史汇报,包括现病史、辅助检查、治疗用药等。然后示范性地与患者或家属进行交谈,收集患者的主观资料,并对患者进行系统的护理体检。参加查访的其他护士可作资料的补充收集,最后主持人作小结和评价。为了避免在患者面前讨论病情而引起医疗纠纷或触犯特殊病例的保护性医疗制度,以下步骤一般在病区示范教室进行。