矽肺病这种病还是比较多见的,引起的原因一般多于患者的抵抗力下降,另外跟长期吸入粉尘有关,这样会导致组织出现慢性炎症性病变,这个病的主要症状有乏力,低烧,盗汗,食欲不振,体重下降,严重的病人会出现胸闷,气短,咳嗽,咳血等表现。可以通过肺部X线或CT检查确诊。
发生水灾的原因
在正常的情况下,水会在河道内流动,或储存在湖泊、土壤或海洋里。但流动的水量并不常常一样。当水流突然增加时,就被称为“洪”。若河洪太大,而河道又未能容纳所有水时,洪水便会溢出河道,淹没附近地方,造成洪灾。
自然因素
1、瞬间雨量或累积雨量,超过河道的排放能力。一般来说,如果一地有持续的大雨,发生洪灾的可能性便会增加。受季风影响的国家,气候变化很大。夏季时,潮湿的季风会为当地带来大量雨水。当大雨持续,而河道又未能容纳所有水时,洪水便会溢出河道,造成水灾。此外,暴风亦会造成沿海地区泛滥。它暴风把海水推向沿海地区,造成风暴大浪,沿海地区会因此而被水淹没。
2、可用的滞洪区的容积减少。湖泊面积减少亦可以是洪灾发生的原因之一。湖泊可以说是一个缓冲区,若河水满溢,湖泊可以储存过多的河水,以及调节流量。因此,若湖泊的面积减少,它们调节河流的功能也会随之下降。
3、河道淤积,疏于疏浚。有些河流会运载大量沉积物。河流中的砂石到达下游时便会沉积,令河床变浅,河道淤积,容量因而减少。当遇上大雨时,洪水便会溢出河道,造成洪灾。
4、天体的引力、引发的大潮、小潮,或是地震引发的海啸引起海水倒灌,淹没低洼地区,或是顺着河道逆流。
5.温室效应所引起的全球暖化现象特点是豪大雨发生频率增加、或是热带性低气压或台风带来的瞬间雨量变多。
矽肺是一种尘肺病。尘肺的主要症状有咳嗽、咳痰、胸痛、呼吸困难、气喘、咯血和一些全身症状。早期尘肺患者咳嗽不明显,但随着病程的进展,患者常有慢性支气管炎,晚期患者常有肺部感染,使咳嗽加重。尘肺患者咳嗽少见时也有咳痰现象,主要是由于呼吸系统的粉尘排出,导致分泌物增多。
需要改善生活方式,要避免接触灰尘,戒烟,包括二手烟,采取适当的体育锻炼,加强营养,定期进行复查,复查胸部图像,肺功能,大容量全肺灌洗,可以减少肺中的部分灰尘负荷,延缓尘肺病的进展,抗纤维化治疗,目前没有令人满意的抗纤维化治疗药物可供选择,肺移植,还可以提高生活质量,从而延长寿命。
肥胖是临床上内分泌科比较常见的疾病,肥胖的患者很容易并发高血压,糖尿病,高脂血症,心脑血管疾病等,所以要积极地锻炼,适当控制体重。造成肥胖的原因有进食高热量,高脂肪,以及油炸食物;还有遗传,活动少,消耗少等,这些都可以导致肥胖的发生。
是因为受到了当时的封建科举制度的迫害才造成孔乙己这种性格悲剧。
二氧化碳的排放造成碳污染。我们的主要能量来源是炭氢化合物(如石油)或者煤炭,炭燃烧在放出热量(能量)的同时,会产生二氧化碳。
写错别字的原因主要有以下几个方面。
一、字形相近的易错。如,‘陷’写成‘’,‘菜’写成‘莱’等。
二、马虎造成的多笔或少画。如,‘步’写成‘’,‘真’写成‘’等。
三、同音字误用。如,组词时用‘相’字组成了‘相(香)蕉’、‘木相(箱)’,用‘扬’字组成了‘山扬(羊)’、‘太扬(阳)’等。
四、受上下文字干扰出错。如,‘犹豫’定成‘犹’、‘温暖’写成‘暖’等。根据教学大纲对识字教学的要求及学生的实际情况,可采取如下措施纠正学生的错别字。
一、在语言环境中识字。在学生读准字音、认清字形的情况下进行组词、造句,让学生在反复运用中理解字义,掌握所学的字。
二、教给学生识字、记字的方法,如对一些字形近字,抓住其不同之处以编顺口溜的方式记忆。如,识记‘辩’、‘辨’、‘瓣’、‘辫’说成‘辩论要用言,辨别加撇点,花瓣、豆瓣都用瓜,女孩用丝扎小辫’。还可通过阅读拼音课文、查阅字典来识字、记字。
三、利用字义区别同音字。如,‘相’字有以下几个意思①表示动作来自双方(互相);②表示比较的结果(相似);③表示一方对另一方的动作。认清了‘相’的字义,就不会出现前边的错误了。
四、对比训练,加深印象,通过对笔画、偏旁、结构相同或相近的汉字进行对比,可杜绝错别字的出现。如,‘刀’与‘刁’字是提,不能混淆。
电压低的原因大概分为以下三种:
一可能是用电负荷大幅飙升,台区出现超负荷运行现象;
二是可能低压供电线路供电半径过长,导致线路末端用户电压偏低;三是变压器容量或低压线路线径偏小,已经满足不了客户用电高峰时期的用电情况,导致电压偏低。
混凝土用硬的东西一刮就会掉渣,原因如下该 现象在工地被称为“起砂 (起粉)”,实际上是混 凝土表面的强度严重不足。原因主要有3点:1、混凝土表面明显泌水,造成面层砂浆水胶比偏大,强度偏低。2、混凝土水灰比过高,振捣过度,造成混凝土离析,非活性组份上浮。3、没有很好的进行保湿养护,造成混凝土表面水化初期缺水