某某病房某某床某某某;今日查房,该孩童仍然双下肢浮肿,留置针穿刺处完好,无渗出
1、参与人员不同,护理业务查房是有独立工作能力的护理人员,后者是护生或低年资护理人员。
2、目标不同,前者是通过评价该病人的护理质量和进一步指导从而提高护理水平和病人满意度,后者通过实例巩固学生学到的知识,并教会学生用理论指导实践,从理论走入实践。
3、重点不同,护理业务查房把重点放在针对该病人的个性化护理上,生理病理治疗常规等只是作为一种复习,如果是经常查的病种,生理病理部分可以不复习,护理教学查房虽然也可以把重点放在针对性的护理上,但生理病理部分的复习必不可少。
查房前的准备
查房者要为人师表,体恤病人,有爱伤观点并尊重病人的权利。查房前应向病人解释,说明查房目的,征得病人理解,在不影响病人休息、安全、舒适及不加重其心理负担的前提下进行。
要求护士和实习护生着装整齐,仪表端庄,精神饱满,以体现查房的严肃性和规范性,同时也让病人感受到医护人员的诚信和同情,取得病人配合。避开护理工作高峰时间,使更多的护士有机会参加。
首先是护士长发言,介绍今天的责任护士及查房的是哪一床病人,什么病,然后是责任护士在病人床边简单介绍病情,体查疾病有关的检查,然后,大家一起回到办公室,责任护士介绍病人的护理问题,护理措施,治疗原则,目前存在的护理难点,大家整队护理难点提出各自的观点
危重病人抢救制度
护理文书书写制度
分级护理制度
医嘱查对制度
护理安全管理制度
护理交接班制度
护理查房是针对特殊病人的讨论,交班是护理人员交班的内容
护理个案针对一个,而查房是逐个。
区别在于:要求不同、作用不同、内容不同。
1、要求不同:护理业务学习主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练;护理查房检查护理质量、落实规章制度、提高护理质量及护理人员业务水平。
2、作用不同:护理业务学习受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练,具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力;护理查房提高全院护理业务水平,规范护理核心制度,就必须组织护理业务查房。
3、内容不同:护理业务学习掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、操作技术,专科护理和监护技能,并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理;护理查房内容包括基础护理的落实情况、专科疾病护理内容、心理护理、技术操作、护理制度的落实。
洁白,是你的衣裳;微笑,是你的形象;无私,是你的奉献。白衣天使,你是健康的化身,你是生命的希望。护士节至,祝你吉祥。
关于这个问题,儿科护理周报
时间:2021年8月23日-8月29日
本周工作总结:
1. 严格遵守规章制度,认真执行各项护理措施,保障患儿生命安全和身体健康。
2. 科学拟定护理计划,根据患儿病情及时调整,保证护理效果。
3. 细心观察患儿病情变化,及时记录并向医生汇报,确保及时采取救治措施。
4. 积极开展健康宣传活动,提高患儿及家属的健康意识和自我保健能力。
5. 严格执行隔离措施,保障病区清洁卫生,防止交叉感染。
6. 与医生、家属等各方合作,共同制定护理计划,保障患儿的综合治疗效果。
7. 建立良好的护患关系,关注患儿心理健康,提供温馨关怀和心理支持。
8. 不断学习新知识、新技能,提高护理水平,为患儿提供更好的护理服务。
下周工作计划:
1. 加强对患儿的观察和记录,及时发现和处理异常情况。
2. 加强健康宣传工作,提高患儿及家属的健康意识和自我保健能力。
3. 加强与医生、家属等各方的沟通和协作,共同制定护理计划,保障患儿的综合治疗效果。
4. 加强对患儿心理健康的关注和支持,提供温馨关怀和心理支持。
5. 继续学习新知识、新技能,提高护理水平,为患儿提供更好的护理服务。
6. 加强病区清洁卫生,严格执行隔离措施,防止交叉感染。
7. 积极参加各种培训和学习活动,提高自身素质和专业技能。
本周工作中存在的问题:
1. 有时候护理记录不够详细,需要提高护理记录的质量。
2. 在与医生沟通协作方面,需要更加积极主动,及时反馈患儿病情。
3. 在健康宣传工作中,需要加强方法和手段的多样性。
4. 需要进一步提高自身专业技能和素质,提高护理水平。
5. 在病区清洁卫生方面,需要进一步加强工作力度,保证病区清洁整洁。
本周工作总体评价:
本周工作取得了较好的成绩,全体护士严格遵守规章制度,认真执行各项护理措施,保障患儿生命安全和身体健康;积极开展健康宣传活动,提高患儿及家属的健康意识和自我保健能力;与医生、家属等各方合作,共同制定护理计划,保障患儿的综合治疗效果;建立良好的护患关系,关注患儿心理健康,提供温馨关怀和心理支持。但是,仍然存在一些问题需要进一步解决和改进,希望全体护士认真总结工作经验,不断提高工作水平和质量。
您的健康,我的快乐。爱心由我奉献,疗效请您验证。