“护理常规”包括一般护理常规、专科护理常规,专科护理又包括内、外、妇、儿科,眼耳鼻喉科,口腔科,皮肤科,急救护理及手术室护理等。
1行政管理,2教职工管理,3学生管理,4教育教学管理,5安全管理,6财务资产管理,7校园管理。
教学五大常规包括备课、上课、作业批改、辅导、学业考核,是教师教学的常规工作,教学五环节管理,是学校管理的重要组成部分。
教学是学校的中心工作,学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心,体现这一中心工作的两个主要方面是认真抓好教学常规管理和深入开展教学研究。
教学常规是教学规律的体现,是对教学过程的最基本要求,为优化教学过程,提高教学质量,常规细则。
:为保证体育教学工作的正常进行,对师生提出的基本要求和必须遵守的规章制度。一般包括课前常规、课中常规、课后常规。1、教师在授课中要仪表端正,语言文明,严肃认真。
2、上课不得迟到、早退、无故旷课、私下代课或调课。
3、严格学生考勤:上下课均须集合点名并作好记录。
4、体育课教学应包括热身、技能教授、技能练习、身体素质练习、放松五大基本板块。
5、老师要宣布本节课教学任务和具体要求,养成良好的课堂教学常规。
6、教师的教学应严格按照教案内容教学,教师在授课时应自始至终组织好教学,不能离开教学现场。能够给学生做出正确的示范动作,做到精讲多练,集体讲解和个别辅导相结合。
7、教师口令要准确、洪亮、用普通话进行教学。
8、分组训练时要学生合理有序,不能自由活动。要充分发挥小组长的作用,培养学生自治、自理能力。
9、要科学、有序地开展教学活动,把握每节课的运动量、强度、密度,不提前下课和拖堂,保证上课质量。
10、体育课有其特殊性,老师要处处为人师表,对课堂上不遵守纪律的同学,不准体罚和变向体罚或听之任之,要循循善诱,进行耐心说服教育。
11、教师加强安全措施,防止伤害事故的发生,并做到上课时有预防措施。
12、学期结束做好各班学生体育成绩的评定工作。考试、达标成绩的统计和记录等工作必须规范化操作。教师应严格考试纪律,不得擅自更改考试内容、放宽考试标准,对学生要一视同仁,不得营私舞弊
护理内容具体包括以下方面:
1. 生活护理:包括帮助患者完成日常生活中的个人卫生、营养饮食、排泄等方面的护理。例如,给患者洗澡、更换衣物、喂食、测量体温等。
2. 皮肤护理:针对不同患者的皮肤情况,实施相应的护理措施。例如,预防和治疗床疮、清洁伤口、保持皮肤干燥通风等。
3. 疼痛护理:为患者提供缓解痛苦的护理措施,并注意观察其疼痛状况的变化。例如,使用疼痛管理药物、采取体位调整、提供心理支持等方法。
4. 精神护理:关注患者心理健康状况,开展相关心理干预措施。例如,提供情感支持、听取病人心声、指导呼吸训练等。
5. 护理评估:对患者的身体健康状况进行全面评估,并根据评估结果制定护理计划和实施方案。
6. 护理记录:认真记录患者的治疗过程和护理情况,反馈给医护团队,以便及时调整护理方案。
7. 家属教育:为患者家属提供相关的护理知识和技能培训,使他们能够独立进行基本的护理工作。
议程、拟请出席领导、参会范围、日程安排、文件材料目录、宣传报道、食宿行安排、安全保卫、工作班子组成及职责分工等。
制订会议方案要坚持复杂程序简明表述、简单问题慎重对待的原则,增强方案的指导性和可操作性。
方案报送相关领导审定后,要立即召集相关单位负责人召开协调会,对各项任务进行分解。
血常规项目包括血常规、肝功能、肾功能、电解质、凝血、感染、血糖、血脂等。这些是体检的常规项目。其他血液检测项目可用于某些疾病的辅助检查,如心肌梗死三项、心肌酶五项、甲状腺五项、肿瘤标志物、铁蛋白、叶酸、维生素b12、弥散性血管内凝血三项、全套自身免疫抗体、免疫球蛋白组合等。
制定学期教学计划,要在学习教学大纲(课程标准),通读全册教材,分析学生现状,把握知识系统和结构,明确教学目的要求和教学重点、难点的基础上进行。
1、学情分析:主要对学生的基础知识、基本能力、学习方法、学习习惯等进行分析。
2、教材分析:包括总体分析、单元分析(教学重点、难点以及要求学生掌握的知识要点)。
3、教学要求:根据大纲(课程标准)和素质教育要求确定。
4、主要教学措施:依据教学要求、教材和学生特点制定。
5、教学进度表:周次、教学内容、教学要求、教学时数等。 注:语文教师要单独写出作文教学计划。
生活护理包括许多不同的内容,这些内容可以帮助老年人、病人、残障人士等需要特别照顾的人在日常生活中得到适当的照顾,提高他们的生活质量。以下是生活护理包括的一些常见内容:
1. 饮食照顾,包括帮助营养配餐、喂食、处理饮食过程中出现的问题等;
2. 日常清洁,包括打扫卫生、洗涤衣物、卫生间清洁等;
3. 个人护理,包括协助洗漱、梳妆打扮、刮胡子、剪指甲等;
4. 基本的健康照顾,包括监测身体健康状况、协助服药、按摩疼痛的部位等;
5. 陪伴和社交活动,包括陪伴聊天、陪逛超市、推动参与社交集体活动等;
6. 家务代劳,包括购物、支付账单、邮寄快递、处理个人到医院或者办公室的事务等。
需要注意的是,不同的人的具体需求和护理范围会有所不同,生活护理也需要根据具体需求进行个性化的调整和制定。
一、分级护理分为四个级别:特级护理、一级护理、二级护理和三级护理。
1.特级护理护理标准:
1)严密观察患者病情变化,监测生命体征;
2)根据医嘱,正确实施治疗、给药措施;
3)根据医嘱,准确测量出入量;
4)根据患者病情,正确实施基础护理和专科护理:每天整理床单位;对非禁食患者协助进食/水;根据病人需求进行面部清洁和梳头、口腔护理、床上使用便器、更衣、洗头等;实施安全措施,进行气道护理及管路护理等。
5)保持患者的舒适和功能体位:协助患者翻身及有效咳嗽、床上移动、做好压疮预防及护理。
(六)实施床旁交接班。
2.一级护理标准:
1)每小时巡视患者,观察患者病情变化;
2)根据患者病情,测量生命体征;
3)根据医嘱,正确实施治疗、给药措施;
4)根据患者病情,正确实施基础护理和专科护理:每天整理床单位;对非禁食患者协助进食/水;根据病人需求进行面部清洁和梳头、口腔护理;协助床上使用便器、更衣、洗头等;实施安全措施,进行气道护理及管路护理等。
5)提供护理相关的健康指导。
3.二级护理标准:
1)每2小时巡视患者,观察患者病情变化;
2)根据患者病情,测量生命体征;
3)根据医嘱,正确实施治疗、给药措施;
4)根据患者病情,正确实施护理措施和安全措施:整理床单位;根据自理情况协助面部清洁和梳头、会阴护理、足部清洁、翻身及有效咳嗽、压疮预防及护理等。
5)提供护理相关的健康指导。
4.三级护理标准:
1)每3小时巡视患者,观察患者病情变化;
2)根据患者病情,测量生命体征;整理床单位;做好患者安全管理。
3)根据医嘱,正确实施治疗、给药措施;
4)提供护理相关的健康指导。
二、分级护理实施要求
1.临床护士应根据患者的护理分级和医师制订的诊疗计划,为患者提供基础护理服务和护理专业技术服务。
2. 应根据患者护理分级安排相应能级的护士。
3.护理分级应与护士人力合理配置相结合,并纳入绩效考核等管理体系。
4.医院应根据本标准的要求,完善分级护理的规章制度,加强住院患者的分级护理管理。